Tulungagung — Fakultas Syariah dan Ilmu Hukum Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung menyelenggarakan kegiatan Asesmen Lapangan untuk Program Studi Hukum Tata Negara. Kegiatan ini merupakan salah satu program Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama bekerjasama dengan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dalam rangka menjamin mutu dan kualitas Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri di Indonesia.
Dalam asesmen yang berlangsung pada Rabu, 4 Juni 2025, hadir dua asesor dari BAN-PT, yaitu Dr. M. Nurul Irfan, M.Ag. dan Dr. Ahmad Luthfi Hamidi, M.Ag. Keduanya melakukan evaluasi menyeluruh terhadap berbagai aspek akademik dan non-akademik yang ada di Program Studi Hukum Tata Negara, termasuk kurikulum, sumber daya manusia, sarana dan prasarana, serta proses pembelajaran.
Kegiatan ini turut dihadiri secara langsung oleh Rektor UIN SATU Tulungagung, Prof. Dr. H. Abd Aziz, M.Pd.I., yang dalam sambutannya menyampaikan apresiasi dan dukungan penuh terhadap pelaksanaan asesmen ini. Beliau juga menegaskan komitmen universitas dalam meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya di lingkungan Fakultas Syariah dan Ilmu Hukum.
“Proses asesmen ini menjadi momentum penting bagi kami untuk melakukan refleksi dan perbaikan berkelanjutan. Kami berharap Program Studi Hukum Tata Negara dapat terus berkembang dan memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan keilmuan hukum tata negara berbasis nilai-nilai keislaman,” ujar Prof. Abd Aziz.
Dekan Fakultas Syariah dan Ilmu Hukum, Prof. Dr. H. Ahmad Muhtadi Anshor, M.Ag., juga menyampaikan bahwa seluruh civitas akademika telah mempersiapkan diri secara maksimal dalam menyambut kegiatan asesmen ini. Ia berharap hasil asesmen dapat memberikan dorongan positif bagi peningkatan mutu dan akreditasi program studi ke depan.
Dengan terlaksananya asesmen lapangan ini, diharapkan Program Studi Hukum Tata Negara dapat memperoleh hasil akreditasi yang optimal serta semakin menunjukkan eksistensinya sebagai program studi unggulan di tingkat nasional. Dan yang lebih penting adalah kualitas layanan pendidikan lebih optimal dan dirasakan oleh masyarakat. LL